Acquérir les compétences d’un référent cadres

A lire :

Pré-requis :

• Connaissance du fonctionnement des structures et des outils et moyens mis à disposition. 
• Expérience professionnelle de terrain. 
• Occuper ou avoir occupé une fonction cadre.

Public : 

• Responsables politiques cadres des fédérations et des régions. 
• Référents cadres des syndicats ou autres structures 

Objectifs :

• Comprendre ce qu’est un cadre pour la CFDT.
• Situer le réfèrent cadre dans l’organisation CFDT.
• Répondre aux besoins des sections ou des adhérents.
• Participer à la construction des revendicatifs et aux projets de développement.
• Préparer le travail intersession.
• Effectuer un retour sur le travail intersession.

Contenu:

• Les attentes professionnelles et statutaires des cadres.
• L’évolution du travail cadres et les différents positionnements politiques en termes de prise en charge.
• Présentation de la dernière négociation encadrement et des processus de décisions associés à cet accord.
• La définition de ce qu’est un cadre à la CFDT pour établir le périmètre d’actions du référent cadres.
• Le fonctionnement des structures CFDT et leurs représentants.
• La mission du référent cadres.
• Le positionnement du référent cadres dans le fonctionnement collectif des structures CFDT.
• L’identification des problématiques et spécificités des cadres par une mise en situation.
• L’analyse de la demande d’un adhérent ou d’un collectif de section pour définir le besoin.
• Les outils pour répondre aux besoins des adhérents cadres et des collectifs de section.
• L’identification des évolutions dans les préoccupations cadres.
• Le repérage des bonnes pratiques.
• Le cadre des travaux intersession et le plan d’actions pour le travail intersession.
• L’analyse réflexive et partage de solutions.

Méthodes mobilisées et modalités d’évaluation: 

• Alternance d’apports, de vidéos, d’enquête Kantar, de mises en situation et d’analyses de cas.
• Evaluation des acquis en entrée et sortie de formation.
• Evaluation de satisfaction.