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Formations pour prendre du recul par rapport à sa fonction, ses responsabilités, en cohérence avec ses valeurs

Manager, quel est mon rôle ?
  • Questionner la cohérence entre pratiques managériales et valeurs personnelles, en s’appuyant sur le vécu des participants.
  • Donner des clés de compréhension et d’amélioration de ses pratiques, pour un management responsable.

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Manager dans un service public
  • Engager une pratique réflexive afin d’enrichir son propre référentiel de management (principes de management, pratiques de management et principes d’action) dans le cadre d’un service public.

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La résolution des conflits dans un collectif

Analyser les conflits, les réduire pour rétablir la coopération.

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Quel modèle d'organisation et de management ?
  • Analyser les différentes situations concrètes vécues par les participants dans leur organisation de travail. Connaître les modèles de management qui permettent de prendre en compte le travail réel, de développer des organisations apprenantes, …

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Rôle et responsabilités des ingénieurs et cadres experts au coeur des organisations et des défis professionnels et sociétaux.
  • Permettre aux participants de prendre du recul par rapport à leur métier et leur activité, leur parcours professionnel et le sens qu’ils lui donnent.
  • Il s’agit aussi de questionner la responsabilité en absorbant la dimension éthique de leur activité : qu’est-ce qu’une ingénierie responsable ? Quel lien avec la RSE ? 

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Travail et transformations numériques
  • Appréhender les mutations liées à l’introduction du numérique dans l’organisation du travail et dans les relations au travail, en identifier les conséquences sur le management et la qualité de vie au travail.

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L'entretien professionnel : enjeux et pratiques
  • L’entretien est un levier essentiel du management : cette formation vous aidera à mener des entretiens avec efficacité et développer un dialogue professionnel de qualité sur le travail.

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Protéger l'alerte éthique
  • Situer l’historique de l’engagement CFDT vis-à-vis des lanceurs d’alerte, connaître le cadre normatif de l’alerte créé par la loi Sapin 2, décrire une culture de l’alerte éthique, pouvoir proposer/discerner un bon dispositif d’alerte éthique.

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